У ребенка есть страсть к игре,

 ее надо удовлетворить.

Надо не только дать ему время поиграть,

но проживать игрой всю его жизнь.

Вся его жизнь – игра.

А.С. Макаренко

Игра для вашего ребенка – это эффективный метод для развития интеллекта и характера. Лучшее средство для развития эмоций.

Начиная играть, ребенок забывает про реальный мир, он начинает жить в мире игры. Ради игры ребенок готов на многое, так как игра является ведущей деятельностью у дошкольников.

Сегодня мы поговорим о том, как с помощью речевых игр можно подготовить ребенка к школе.

Для чего нам нужны речевые игры? Почему мы не можем просто посадить ребенка за стол,  дать ему задания и ждать, пока он их выполнит?

Как я говорила выше, игра является ведущей деятельностью у дошкольников. Если вы посадите ребенка за стол и дадите ему, например, 5 упражнений, он, возможно, выполнит 3, и только те, которые ему понравились больше всего и будут легче остальных. Почему ребенок не выполнит все 5 упражнений? Потому что дошкольнику это будет не интересно, сидеть за столом, не двигаясь, выполнять задания. Не забудем, что усидчивость ребенка старшего дошкольного возраста максимум 20 -25 минут. А если вы запланировали задания, которые потребуется выполнять 30 минут, ребенок устанет и в следующий раз он не сядет за стол выполнять упражнения. Для того, чтобы те упражнения, которые вы подготовили, были эффективными для него, необходимо их проигрывать в игре. Поэтому вам необходимо постараться построить игру, в которую войдут все 5 упражнений и ребенок, конечно же, все их выполнит. Он не просто их выполнит, он получит от игры максимум удовольствия. Помните, что упражнения нужно чередовать: сначала вы даете легкое задание, затем сложное, после этого снова легкое и т.д., это сделает игру легче и интереснее.

Есть спортивны игры, подвижные, такие игры развивают и совершенствуют движения, физические качества, ловкость, мгновенную реакцию. Чем еще хороши подвижные игры, так это тем, что эта игра требует активной деятельности крупных и мелких мышц, способствуют лучшему обмену веществ, кровообращению, дыханию и т.д.

Дальше идет сюжетно — ролевая игра. Этот вид игры дает возможность ребенку побывать взрослым. В этой игре формируется положительное отношение к образу жизни людей, к поступкам, правилам, нормам поведения. Эта игра богата эмоциями, эмоции ребенку нужны для душевного комфорта. Также происходит развитие замысла и отсюда у ребенка возникает интерес к различным событиям взрослой жизни. Проигрывая роль взрослого, ребенок меняет свое мышление, его поступки становятся более осмысленными.

Еще много что можно рассказать про сюжетно — ролевую игру, но сейчас я бы хотела поговорить о дидактических логопедических речевых играх и о том, как они могут помочь подготовить ребенка к школе.

Задачи логопедической дидактической игры:

  1. Овладение самостоятельной, связной, грамматически правильной речью.
  2. Формирование правильного звукопроизношения.
  3. Развитие фонематического восприятия.
  4. Автоматизация определенного звука.
  5. Развитие всех психических процессов.

Дидактическая игра оптимизирует процесс обучения и активизирует детей на занятие.

Рассмотрим ряд игр для формирования грамматического строя речи.

Игра «Чего (кого) не стало? (с наглядным материалом).

Цель: научить правильно употреблять существительные в родительном падеже множественного числа.

Для игры нужно подбирать группы предметов, в каждой группе количество однородных предметов должно быть больше одного, например: две матрешки, два флажка, пара чулок и т.д. Дети должны образовать родительный падеж множественного числа.

Игра «Парные картинки» (альбом О. И. Соловьевой «Говори правильно»). Цель: Учить употреблять существительные во множественном числе в родительном падеже. Каждый ребенок получает картинку из альбома, тот, у кого окажется парная картинка, должен откликнуться. Например, один ребенок скажет: «Одно кресло», тот, у кого на картинке нарисованы кресла, должен сказать: «У меня много кресел».

Игра  «Магазин».

Цель: закреплять в речи правильные формы глаголов. Усложнить эту игру можно двумя покупателями, которые обращаются к продавцу «Мы хотели купить…» Ребенок – продавец упражняется в употреблении глагола во множественном числе: «Что вы хотите купить?»

Игры для формирования фонематического слуха

Фонематический слух включает в себя способность к слуховому вниманию и пониманию слов.

Игра «Какой звук изменился?»

Цель: учить дифференцировать все звуки, различать смысл слов, близких по звучанию.

Игра «Внимательные ушки».

Цель: учить выделять из 4 слов, то слово, которое отличается от остальных (уточка – удочка, дом – дым)

Игра «Доскажи словечко».

Цель: учить подбирать слово близкое по звуковому составу, в соответствии с данным определением понятия.

Что скатали мы зимой?

Что построили с тобой?

На крючок в реке попал?

Может все, хоть ростом мал?

Слова для подстановки (дом, ком, гном, сом)

Игра «Назови последний звук».

Цель: учить ребенка выделять последний согласный звук в слове.

Игра «Поймай словечко в ладошки».

 Цель: учить ребенка составлять слово из отдельно названных звуков.

Игры для развития связной речи.

Игра «В гостях у лесника».

Цель: упражнять в подборе однокоренных слов, побуждать детей к составлению творческого рассказа.

Игра «Составь описание».

Цель: учить детей описывать предмет, называя его признаки, качества, действия.

Игра «Придумай рассказ».

Цель: учить детей понимать переносное значение слов и выражений, которые в зависимости от словосочетаний меняют свое значение и переносить их в связное высказывание.

Игры по обогащению и активизации словаря.

Игра «Скажи, какое»?

Цель: называть признаки предмета и действия, обогащать речь прилагательными и глаголами, подбирать слова близкие по смыслу.

Игра «Найди точное слово».

Цель: учить детей точно называть предмет, его качества и действия.

Игра «Найди другое слово».

Цель: точно обозначать ситуацию; подбирать синонимы и антонимы.

И это еще не все игры. Если Вы творческий человек, Вам не составит труда придумать игру для своего ребенка. Главное, о чем вы должны помнить, что ребенку необходимо дать четкую цель и инструкцию! Продолжайте играть со своим ребенком!

Желаю удачи в подготовке к школе вашего ребенка!